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· 关键词:2~5个,若规定标准词表中无关键词的可使用自由词。
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· 图表:文中的表或图应各有表题、图题,必须有相应的表序号和图序号。
· 名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如需缩写,应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。
· 计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法。
· 标题序号:可按如下格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。
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· 参考文献:限作者亲自阅读过的、公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号。参考文献置于注释之后,标注文献类型。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。
· 文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著为[M],论文集为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。
3.常用注释和参考文献标注举例:
[注释]
①石中英. 知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40.
②Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46.
[参考文献]
[1]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
[2]Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).
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